Una crisis de identidad puede darse cuando el migrante vive una realidad diferente y tiende a evaluar lo que se percibe y experimenta diariamente bajo la perspectiva de su propia cultura lo que, en ocasiones, puede generar sentimientos negativos o de rechazo hacia la comunidad de acogida. Estos sentimientos son la consecuencia de percibir la propia cultura como el único medio aceptable de valorar las actitudes y comportamientos que le rodean.(choque cultural).
Es importante que la persona que se dispone a emprender un proceso migratorio o que ya se encuentra inmersa en él, sea consciente cuando esto le ocurre, que identifique sus causas, que conozca los síntomas y desarrolle recursos para afrontarlo; así como que valore las ganancias personales que le va a aportar el proceso de aprendizaje intercultural en el que se va a ver inmersa/o.
El malestar en la nueva cultura y la afección a nivel de la identidad del migrante suelen experimentarse en las siguientes situaciones y en relación a las siguientes variables:
1.- los proyectos migratorios individuales;
2.- las redes interpersonales y comunitarias tanto en la sociedad de acogida como en la sociedad que se deja;
3.-la influencia de la convivencia en barrios con fuerte presencia de inmigrantes;
4.-la nueva economía de colectivos específicos de inmigrantes;
5.- la problemática particular de las parejas mixtas o biculturales;
6.- los matrimonios de conveniencia para obtener la nacionalidad;
7.- las trabas legales para regularizarse.
8.- entrega de hijos de inmigrantes en adopción, una vez obtenida la nacionalidad;
9.- leyes que rigen los reagrupamientos familiares;
10.- la discriminación concreta de una minoría;
11.- la dificultad en la inserción escolar y universitaria (guetos o integración escolar);
12.- la mujer que migra sola;
13.- la mujer que migra con hijos pequeños;
14.- la familia que migra en dos tiempos;
15.- los problemas de identidad de las segundas generaciones;
16.- la dificultad o imposibilidad de inserción laboral en su oficio.
17.- las trabas para la convalidación de titulación.
18.- los cambios culturales de la sociedad de acogida.
19.- la dificultad para sostener "roles parentales a distancia" (por ejemplo vía SKYPE),
cuando los hijos quedan distribuidos en distintos lugares geográficos por razones
laborales, o debido a separaciones de hecho o divorcio de la pareja parental.
La nueva realidad en el país de acogida, implica enfrentarse a nuevos retos que, en ocasiones, adoptan la forma de conflictos y dificultades de convivencia, lo mismo ocurre
en ocasión de una migración definitiva de retorno al país de origen.
El conocimiento o información básica de aspectos culturales de las poblaciones a asistir es imprescindible para una adecuada intervención.
En este contexto, a través del diálogo intercultural terapéutico, vamos construyendo una identidad bicultural o multicultural, tanto en el profesional como en el individuo, pareja o familia inmigrante. Ello facilitará, respetando el deseo de cada persona o colectivo, una mayor posibilidad de integración o de adaptación a las distintas situaciones de la inmigración.
Deberemos respetar que muchas familias o individuos "vivan en un mundo" más "que en el otro" sin perder sus puntos de referencia. Solo a través del desarrollo de una sensibilidad cultural, seremos capaces de comprender la problemática del otro diferente, seleccionar las técnicas y estrategias para poder intervenir.
Por ello es recomendable que conozca de ante mano posibles situaciones conflictivas y las estrategias para transformarlas, así como habilidades sociales y de comunicación que nos ayuden a entendernos y a reaccionar adecuadamente en las distintas situaciones sociales y culturales con las que vamos a encontrarnos.
Fuente: Terapia sin Fronteras, Madrid y SVE Servicio del Voluntariado Europeo.